在学校生活大环境下，很多学生有许多方面的焦虑问题，比如由宿舍关系，学习压力，恋爱关系等，因此我院于5月25日下午在我B205开展了“剧”焦心理，一路向阳活动，给与学生正确的疏导。

活动第一项组织大家观看了一个关于家庭关系的心理情景实例，切身体会情景剧中人物的感受，从当事人的心情以及状态去感会，并通过演绎其中片段达到共情。

活动第二项从投稿中选择了五个实际情景，分成两组去挑选其中一个实际体验演绎。让所有参与活动的人都加入进去，通过心理情景剧的方式去发泄自己的情绪。演绎完后我们对这个表演中的感受进行了总结，以及心理感想，同时又对五个案例进行了分析跟建议，积极参与讨论这五个话题。

从活动中大家通过观看案例，再到切身体会跟讨论实际情况，学习到如何去缓解生活中存在的问题，以及换位去思考他人的困扰，从中给予帮助跟引导，通过心理情景剧的方式演绎压力来源，从而宣泄压抑的情绪，使紧绷的情绪得到缓解，心态也随之得到平衡。